jmpatiño_Mi confrontación con la docencia

jmpatiño_Mi confrontación con la docencia

Un saludo compañeros de grupo 103 Y a nuestro tutor Maestro Javier.
Este es mi actividad del primer modulo

Esta es mi actividad denominada: “Mi confrontación con la docencia”

En el año de 1987 estando trabajando en un consultorio médico, de la delegación de Iztacalco del Departamento del Distrito Federal, ya antes había trabajado en la Delegación de Cuahimalpa y en ese lugar impartí clases de primeros auxilios, en el año de 1983 impartí clase en una escuela secundaria particular de Puebla y también en la escuela de enfermería de la “Universidad Autónoma de Puebla”. En marzo de 1987 fui invitado a trabajar como responsable laboratorista del entonces Centro de Estudios de Bachillerato Pedagógico Lic. Jesús Reyes Heroles, cargo que solo desempeñe durante 5 meses, posteriormente me convertí en responsable de control escolar también por poco tiempo para finalmente ser asignado al área de ciencias naturales e impartir materias de biología y de ciencias de la salud I y II. Pedí un cambio de adscripción a Tlaxcala por motivos personales y es en donde he llegado a impartir además de las materias ya mencionadas, ecología y medio ambiente, Ciencias Sociales, Historia Contemporánea, y Orientación Educativa entre otras, por las necesidades de la institución ya que cambió, de pedagógica a bachillerato general con una capacitación para el trabajo (Informática).
Se puede decir que ha sido circunstancial mi incorporación como docente; al principio me parecía censillo, pero algo que me hizo reflexionar es que tenía un alto índice de reprobación, la impartición de mis clases se daban en un ambiente de mucha tensión para los alumnos, mi clase era expositiva y el alumno tenia que estudiarla y aprendérsela por que si no reprobaba y además el examen escrito lo reprobaban casi todos. Ahora me doy cuenta de las graves carencias pedagógicas que tenia en ese momento y que aunque en este momento cuento con una mejor y más clara idea de lo que es la docencia y que me he estado preparando, considero que aún me falta mucho por aprender. El ser profesor implica un gran compromiso no solo con los estudiantes sino con la sociedad en general, esta profesión me ha brindado la posibilidad de compartir con las señoritas y los jóvenes muchas experiencias de aprendizaje y me siento revitalizado con su juventud, su energía y lo que aprendo de ellos, que aunque parezca raro, todos aprendemos de todos. Me he encariñado mucho con este ejercicio y por ello continuo trabajando en ello. Mi actualización docente ha sido la siguiente: Curso de actualización a nivel profesional de Evaluación Educativa; de “planeación educativa”; un taller de “motivación para el trabajo”; curso de Valores; un taller de Elaboración de Instrumentos de Evaluación; un curso-taller “La Evaluación en el proceso Enseñanza-Aprendizaje”; un taller introductorio para asesores de Educación Media Superior a Distancia; un curso “Plantación Académica” en el bachillerato general; un curso “Plantación y Estrategias Didácticas”; Encuentro Educativo Multinacional; Un tele-curso de Power Point transmitido por el sistema EDUSAT y organizado por CECTE; un curso-taller “Líneas de Orientación Curricular y Enseñanza, Una Síntesis Creativa"; un curso de Desarrollo de Habilidades del Pensamiento nivel 1, “Procesos Básicos”; Primera fase del programa de formación continua para asesores de EMSAD (Educación Media Superior a Distancia), orientada al conocimiento de los medios de comunicación; un tele-curso de La Serie Didáctica de los medios de comunicación; un curso “Estrategias de Enseñanza para promover en los adolescentes Aprendizajes Significativos “; un curso taller “Instalación y Manejo de Software Educativo”; curso sobre “Los valores Éticos en la Docencia”; un taller de “Revisión Teórica de la Educación a Distancia; un Taller de “Comunicación y Creatividad en el Aula”; un taller de “Diseño Curricular” ; un diplomado en “Desarrollo de Habilidades Docentes del nivel medio superior”; un “Taller de Computo Básico”; un “Taller de Diseño Curricular; un diplomado sobre “Enseñanza de las Ciencias; un taller “Uso de Medios; un curso-taller “Planeación Didáctica aplicada a los contenidos del Bachillerato”; un taller “Estrategias de estudio independiente; un -diplomado sobre “Administración Educativa”; un diplomado en “Competencias Básicas Docentes”; entre otros.
El ser profesor es lo más maravilloso que me ha pasado , aunque reconozco que al principio, no me agradaba del todo, sin embargo en el nivel medio superior me ha dado como ya dije la oportunidad de conocer a los jóvenes y me contagio de su entusiasmo por la vida solo creo que en los últimos años, la juventud esta enfrentando una “crisis de valores y enfrenta situaciones más difíciles por la misma sobrepoblación, el avance tecnológico tan vertiginoso, la cantidad de información que reciben y que no saben manejar, el no estar preparados para los usos correctos de los medios tecnológicos como el Internet y nosotros también enfrentamos estos avances que cuesta mucho trabajo adaptarse a ellos, pero que lo hago con gusto, pensando que me servirá para mejorar mi manera de dar clases. Son tantas las satisfacciones que tengo como profesor que 4el poder servir como medio para que muchos jóvenes triunfen en sus metas profesionales y personales me llenan de satisfacción. El que obtenga mejoras en mi enseñanza también me satisface mucho, el que ellos lleguen a reconocer que de alguna manera sirvió de algo lo que realizamos en el aula y fuera. Nosotros representamos un ejemplo y por ello es doble nuestro compromiso para con los estudiantes. Sobre las insatisfacciones no me arrepiento, por que, a pesar de que he abandonado un poco mi profesión médica, de cualquier manera son más las satisfacciones al ver culminar generaciones tras generaciones de futuros profesionistas. Podría decirse que son muy pocas las cosas que pueden convertirse en insatisfacciones y solo me gustaría comentar una, que es el ver que profesores con carrera magisterial no tengan esa misma forma de ser y pensar y no les interese lo que hacen, no se si es por falta de vocación o es por otra cosa, pero vemos inclusive directivos más interesados en sus carreras políticas que el servir a la sociedad con lo que se comprometieron.
Atentamente:
Jorge Marcos